Buku Filsafat Pendidikan: Menyemai Pikiran, Membentuk Peradaban membahas secara komprehensif hakikat pendidikan melalui perspektif filsafat sebagai fondasi dalam memahami manusia, ilmu pengetahuan, nilai, dan arah pendidikan. Buku ini menguraikan berbagai konsep dasar filsafat pendidikan, aliran-aliran pemikiran, filsafat manusia, teori pendidikan, pendidikan karakter, hingga relevansi nilai-nilai Pancasila dalam praktik pendidikan modern. Pembahasan disajikan secara sistematis, kritis, dan kontekstual sehingga mampu membantu pembaca memahami tantangan pendidikan di era globalisasi, transformasi digital, dan perkembangan kecerdasan artifisial. Selain memuat kajian teoritis, buku ini juga menghadirkan refleksi praksis pendidikan dalam konteks sosial dan kebangsaan. Buku ini diharapkan menjadi referensi sekaligus bahan refleksi bagi mahasiswa, pendidik, praktisi pendidikan, dan masyarakat umum dalam membangun pendidikan yang humanis, kritis, bermoral, dan berorientasi pada pembentukan peradaban bangsa.
Daftar Isi
Kata Pengantar
Daftar Isi
TINJAUAN ETIMOLOGIS DAN RUANG LINGKUP FILSAFAT PENDIDIKAN
FILSAFAT MANUSIA DAN PENDIDIKAN
LATAR BELAKANG MUNCULNYA FILSAFAT PENDIDIKAN
HAKIKAT MANUSIA DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT ANTROPOLOGI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PRAKTIK PENDIDIKAN
ALIRAN–ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN
KOMPONEN DAN LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN
TEORI-TEORI PENDIDIKAN
MOBILITAS SOSIAL DAN PENDIDIKAN: REFLEKSI PENGALAMAN GURU DI SMAN 2 SAMPIT
PARADIGMA PENDIDIKAN NASIONAL: KRITIK FILOSOFIS DAN REORIENTASI DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN
PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN PESERTA DIDIK
PENDIDIKAN NASIONAL DAN PEMBENTUKAN KARAKTER BANGSA
FILSAFAT PENDIDIKAN DAN NILAI-NILAI PANCASILA
Penutup
Referensi
Biografi Editor
Biografi Koordinator