Izzatii : Metode Mudah dalam Membaca Al-Qur’an Al-Karim

Buku Izzatii: Bahan Ajar Tilawah dan Tahsin Al-Qur’an disusun untuk pacara pembaca dalam memahami teori dan praktik membaca Al-Qur’an secara benar sesuai kaidah tajwid.
Specs
  • Judul: Izzatii : Metode Mudah dalam Membaca Al-Qur'an Al-Karim
  • Penulis: Jefri Mardiansyah A, Miftahul Hadi.
  • Tahun Terbit: 2025
  • Ukuran: 14x21 cm
  • Jumlah Halaman: 104 Halaman
  • ISBN: Isi Proses
  • Penerbit: Edulitera

Buku Izzatii: Bahan Ajar Tilawah dan Tahsin Al-Qur’an disusun untuk pacara pembaca dalam memahami teori dan praktik membaca Al-Qur’an secara benar sesuai kaidah tajwid. Buku ini mengulas mulai dari pengenalan huruf hijaiyah, harakat, sukun, tasydid, hukum mad, bacaan panjang, bacaan dengung dan tidak dengung, hingga latihan makharijul huruf secara sistematis dan bertahap. Dengan pendekatan praktis dan terstruktur, buku ini diharapkan dapat memperkuat kemampuan tilawah dan membentuk generasi Qur’ani yang berakhlak mulia, berilmu, serta mampu mengamalkan kandungan Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.

Daftar Isi (tanpa nomor halaman):
Penyusun
Kata Pengantar
Sambutan Pimpinan
Sambutan Direktur
Daftar Isi

Pembahasan Ke-I (Huruf Hijaiyah dan Harakat)
– Huruf Hijaiyah
– Harakat Fathah
– Harakat Kasroh
– Harakat Dhommah

Pembahasan Ke-II (Sukun)
– Sukun

Pembahasan Ke-III (Tasydid)
– Tasydid

Pembahasan Ke-IV (Mad)
– Mad

Pembahasan Ke-V (Bacaan Panjang)
– Panjang 2 Harakat
– Panjang 2, 4 dan 6 Harakat
– Panjang 4 Harakat
– Panjang 6 Harakat

Pembahasan Ke-VI (Bacaan Dengung)
– Ghunnah
– Idgham Bi Ghunnah
– Iqlab
– Ikhfa’ Haqiqi
– Idgham Mitslain
– Ikhfa’ Syafawi

Pembahasan Ke-VII (Bacaan Tidak Dengung)
– Idzhar Halqi
– Idgham Bila Ghunnah
– Idzhar Syafawi
– Idgham Mutamatsilain
– Idgham Mutaqoribain
– Idgham Mutajanisain

Pembahasan Ke-VIII (Tadribat Makharijul Huruf)
– Al-Halqu
– Al-Lisan I
– Al-Lisan II
– Al-Lisan III
– Al-Lisan IV
– Al-Lisan V
– Asy-Syafatani I
– Asy-Syafatani II
– Al-Khoisyum

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *