Buku Intervensi Neuropsikopedagogik: Pada Anak Berkebutuhan Khusus dengan Hambatan Intelektual, Komunikasi, Interaksi dan Perilaku menawarkan pendekatan baru dalam menangani anak berkebutuhan khusus melalui integrasi ilmu neurologi, psikologi, imunologi, pendidikan, dan spiritualitas. Dengan berangkat dari prinsip holistik, penulis menjelaskan bagaimana intervensi neuropsikopedagogik dapat membantu optimalisasi perkembangan anak dalam aspek kognitif, afektif, psikomotor, sosial, hingga spiritual. Buku ini menekankan pentingnya kolaborasi transdisipliner antara neurosaintis, psikolog, pendidik, dokter, terapis, ahli gizi, hingga orangtua dalam menciptakan penatalaksanaan yang komprehensif. Lebih dari sekadar teori, buku ini juga menyajikan strategi praktis, model asesmen, terapi, hingga contoh program pembelajaran yang adaptif, menjadikannya rujukan penting bagi akademisi, praktisi, dan pemerhati pendidikan khusus.
📑 Daftar Isi (tanpa nomor halaman)
Kata Pengantar Penulis
Kata Pengantar API/HIMPSI Jatim
Kata Pengantar Pakar
Daftar Isi
Pendahuluan
BAB I Neuropsikopedagogik
Mengenal Neuropsikopedagogik
Merujuk pada Neuropsikoimunologi
Neuropsikopedagogik Mendukung Kecerdasan Majemuk
Kecerdasan Verbal-Linguistik
Kecerdasan Logis-Matematis
Kecerdasan Visual-Spasial
Kecerdasan Musikal
Kecerdasan Kinestetik
Kecerdasan Interpersonal
Kecerdasan Naturalis
Kecerdasan Intrapersonal
Kecerdasan Eksistensial
Komponen Inti, Stimulus, Kompetensi dan Kondisi Akhir Terbaik Kecerdasan Majemuk
Pentingnya Neuropsikopedagogik sebagai Pendekatan Holistik
BAB II Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus dengan Hambatan Intelektual, Komunikasi, Interaksi dan Perilaku
Anak Berkebutuhan Khusus
Autism Spectrum Disorder (ASD)
Tunagrahita (Disabilitas Intelektual)
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
Down Syndrome
Tunalaras (Emotional and Behavioral Disorders)
BAB III Intervensi Neuropsikopedagogik pada Anak Berkebutuhan Khusus dengan Hambatan Intelektual, Komunikasi, Interaksi dan Perilaku
Pemeriksaan/Asesmen
Terapi/Intervensi
Brain Gym/Neurobic
Spiritual Emotional Freedom Technique (SEFT/EFT)
Alissa (Aman, Latihan, InfoNUT, Sosialisasi, Santai, dan Aku Mencintai)
KISS ME (Kreativitas, Informasi, Sosial, Spiritual, Musik/Murottal, dan Emosional)
ABA (Applied Behavior Analysis)
Hipnoterapi
Cognitive Behavior Therapy (CBT)
Hidroterapi
Modifikasi Perilaku (Behavior Modification)
Psikoedukasi
Optimalisasi Minat dan Bakat
Islamic Parenting
Modul Praktik dan Evaluasi Intervensi Neuropsikopedagogik
Model Hasil Pemeriksaan dan Intervensi Neuropsikopedagogik
BAB IV Praktik Intervensi Neuropsikopedagogik dalam Berbagai Setting Pembelajaran
Optimalisasi Kemampuan Kognitif, Afektif, Bahasa, dan Psikomotor melalui Permainan Adaptif
Individualized Educational Program (IEP) sebagai Model Pembelajaran pada Anak Berkebutuhan Khusus dengan Hambatan Intelektual, Komunikasi, Interaksi, dan Perilaku
Intervensi Berbasis Keluarga pada Anak Berkebutuhan Khusus dengan Hambatan Intelektual, Komunikasi, Interaksi, dan Perilaku
Pemanfaatan Teknologi Asistif pada Anak Berkebutuhan Khusus dengan Hambatan Intelektual, Komunikasi, Interaksi, dan Perilaku
Daftar Rujukan
Profil Penulis