Buku Pendidikan Islam Berdampak: Pilar Pembangunan Berkelanjutan menghadirkan gagasan segar mengenai bagaimana pendidikan Islam mampu menjadi kekuatan transformatif dalam menjawab tantangan global abad ke-21. Karya ini menegaskan bahwa pendidikan Islam tidak hanya berfungsi sebagai sarana pewarisan nilai moral dan spiritual, tetapi juga sebagai instrumen strategis dalam mewujudkan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Melalui tulisan para akademisi dan praktisi, buku ini mengulas isu-isu kunci seperti pendidikan humanis, kesehatan mental, kesetaraan gender, perlindungan lingkungan, hingga moderasi beragama. Dengan pendekatan inovatif, inklusif, dan adaptif, buku ini memberikan wawasan praktis dan konseptual bagi akademisi, guru, pengambil kebijakan, serta masyarakat luas yang peduli terhadap peran pendidikan Islam dalam mencetak generasi berkarakter, sehat, berdaya saing, sekaligus berkontribusi nyata bagi pembangunan berkelanjutan.
Daftar Isi (tanpa nomor halaman):
Kata Pengantar
Daftar Isi
Pendidikan Islam Inovatif dan Adaptif (Umi Salamah)
Transformatif, Inklusif, Berkelanjutan: Paradigma Baru Pendidikan Islam Abad ke-21 (Rofiatul Hosna)
Rekonstruksi Pendidikan Islam Humanis sebagai Pilar Perdamaian Sosial di Era Polarisasi (Kasuwi Saiban)
Pesantren Transformatif: Kontribusi Nyata dalam Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) (Abdurrahman)
Membangun Generasi Sehat Mental melalui Internalisasi Nilai-Nilai Psikologi Islam: Perspektif SDG 3 Good Health and Well-being (Titin Nurhidayati)
Melindungi Bumi, Menjaga Iman: Sinergi Pendidikan Islam, Kearifan Lokal, serta Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Jauhan Budiwan)
Tantangan dan Peluang Lembaga Pendidikan Islam di Era Kelimpahan (Muhammad Husni)
Peran Pondok Pesantren Al-Khoirot Karangsuko Pagelaran Malang dalam Implementasi SDGs: Pendidikan Berkualitas, Kesetaraan Gender, dan Pengentasan Kemiskinan (Muhammad Zaironi)
Kepemimpinan Profetik Etis di Era Disrupsi Pendidikan (Sri Minarti)
Multikulturalisme Umaiyyah-Abbasiyah Kebangkitan Ilmu Pengetahuan (Maskuri)
Moderasi Pembelajaran Agama Islam di Sekolah/Madrasah dan Perguruan Tinggi (Rahmat)
Krisis Kebenaran, Krisis Peradaban: Pendidikan Islam dan SDGs di Era Post-Truth (Husni)
Islam, Ilmu, dan Masa Depan Dunia: Peran Strategis Pendidikan Islam dalam Mewujudkan Pembangunan Berkelanjutan dalam Sustainable Development Goals (Ainur Rofiq Sofa)
Manajemen Pendidikan Islam Berkelanjutan (Subaidi)
Kontribusi Islam Multikultural dalam Mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Mohammad Afifulloh)
Teologi Pendidikan Islam dan SDGs (Jasminto)
Trend Masa Depan Pendidikan Islam dan Tantangan Mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Ahmad Halid)
Menumbuhkembangkan Modalitas Belajar Siswa Melalui Teknik Menghafal Asmaul Husna Metode Hanifida (Khoirul Idawati)
Peran Pendidikan Pesantren dalam Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development) di Indonesia (Muhammad Rusydi)