Buku Manajemen Pendidikan Islam dalam Wacana Revolusi Digital membahas bagaimana pendidikan Islam harus beradaptasi dengan perkembangan teknologi di era digital. Melalui pendekatan manajerial, buku ini mengupas tantangan dan peluang digitalisasi dalam pendidikan Islam, peran kepemimpinan, serta strategi pengelolaan kurikulum dan infrastruktur teknologi. Selain itu, buku ini juga mengkaji transformasi peran guru, model pembelajaran digital, serta etika dan keamanan digital dalam lingkungan pendidikan Islam. Dengan analisis mendalam dan referensi dari berbagai ahli, buku ini menjadi panduan bagi pengelola pendidikan Islam dalam menghadapi perubahan zaman serta memastikan keberlanjutan pendidikan yang berkualitas dan sesuai dengan nilai-nilai Islam.
Daftar Isi (tanpa nomor halaman):
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB 1. Pendahuluan: Pendidikan Islam Di Era Digital
Perubahan Lanskap Pendidikan Akibat Revolusi Digital
Pentingnya Adaptasi dalam Manajemen Pendidikan Islam untuk Tetap Relevan dan Berdaya Saing
BAB 2. Transformasi Digital Dalam Pendidikan Islam: Tantangan dan Peluang
Dampak Digitalisasi terhadap Pendidikan Islam
Tantangan Utama yang Dihadapi Lembaga Pendidikan Islam dalam Era Digital
Peluang yang Dapat Dimanfaatkan untuk Meningkatkan Kualitas dan Efektivitas Pendidikan
BAB 3. Kepemimpinan dan Manajemen Pendidikan Islam di Era Digital
Karakteristik Kepemimpinan yang Efektif dalam Lingkungan Pendidikan Digital
Peran Manajer Pendidikan dalam Mengintegrasikan Teknologi dengan Visi dan Misi Lembaga
BAB 4. Infrastruktur Teknologi untuk Pendidikan Islam Berkelanjutan
Pentingnya Investasi dalam Infrastruktur Teknologi yang Mendukung Pembelajaran Digital
Contoh Penerapan Teknologi dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam
BAB 5. Model Pembelajaran Digital dalam Pendidikan Islam
Pendekatan-Pendekatan Pembelajaran Digital yang Sesuai dengan Nilai-Nilai Islam
Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Daring dan Hybrid dalam Konteks Pendidikan Islam
BAB 6. Peran Guru dalam Pendidikan Islam Digital
Transformasi Peran Guru dari Pengajar Tradisional Menjadi Fasilitator Pembelajaran Digital
Pelatihan dan Pengembangan Kompetensi Digital bagi Tenaga Pendidik
BAB 7. Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam di Era Digital
Adaptasi Kurikulum Pendidikan Islam agar Relevan dengan Kebutuhan Zaman
Integrasi antara Nilai-Nilai Islam dan Literasi Digital dalam Kurikulum
BAB 8. Evaluasi dan Pengukuran Kualitas Pendidikan Islam dalam Konteks Digital
Metode Evaluasi Pendidikan yang Relevan dengan Pembelajaran Digital
Penggunaan Data dan Analisis untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam
BAB 9. Etika dan Keamanan Digital dalam Pendidikan Islam
Pengembangan Etika Digital yang Sejalan dengan Ajaran Islam
Menjaga Keamanan dan Privasi Data dalam Lingkungan Pendidikan Digital
BAB 10. Masa Depan Pendidikan Islam: Arah dan Kebijakan Strategis
Prediksi Perkembangan Pendidikan Islam di Era Digital
Kebijakan dan Strategi Jangka Panjang untuk Memastikan Keberlanjutan Pendidikan Islam yang Bermutu
Daftar Pustaka
Biografi Penyusun